人教社初中生物七年级新版教材与老版课本有什么不同？

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2012年9月，人教社的新版（2012版）教材就要使用了，它究竟与以前用的老教材有哪些差异呢？这里有一个比较，供假期备课的老师们参考。

第一单元的变化
第一单元第一章  认识生物
    1.基本内容没有变化
      2.增加了“想一想，议一议”
      3.科学方法内容更加醒目
      4.更加重视概念教学，如第一节重点让学生探讨什么是生物
      5.更新了插图
第一单元第二章 了解生物圈      
      1.标题“生物圈是所有生物的家”改为“了解生物圈”
      2.五节变三节
      具体变化如下：

原教材（第二章生物圈是所有生物的家）	新修订后的教材 （第二章了解生物圈）
第一节 生物圈	第一节 生物与环境的关系
第二节 环境对生物的影响	第二节 生物与环境组成生态系统
第三节 生物对环境的适应和影响	第三节 生物圈是最大的生态系统
第四节 生态系统
第五节 生物圈是最大的生态系统

第二单元的变化

新教材   第二单元生物体的结构层次	原教材   第二单元生物和细胞
第一章 细胞是生命活动的基本单位	第一章  观察细胞的结构
第一节 练习使用显微镜	第一节  练习使用显微镜
第二节  植物细胞	第二节  观察植物细胞
第三节  动物细胞	第三节  观察动物细胞
第四节  细胞的生活	第二章  细胞的生活
第二章  细胞怎样构成生物体	第一节  细胞的生活需要物质和能量
第一节  细胞通过分裂产生新细胞	第二节  细胞核是遗传信息库
第二节  动物体的结构层次	第三节  细胞通过分裂产生新细胞
第三节  植物体的结构层次	第三章  细胞怎样构成生物体
第四节  单细胞生物	第一节  动物体的结构层次
	第二节  植物体的结构层次
	第三节  只有一个细胞的生物体
	第四章    没有细胞结构的微小生物——病毒

第三单元的变化

（新教材）第三单元	（原教材）第三单元
第一章  生物圈中有哪些绿色植物	第一章  生物圈中有哪些绿色植物
第一节  藻类、苔藓和蕨类植物	第一节  藻类、苔藓和蕨类植物
第二节  种子植物	第二节  种子植物
第二章  被子植物的一生	第二章  被子植物的一生
第一节  种子的萌发	第一节  种子的萌发
第二节  植株的生长	第二节  植株的生长
第三节  开花和结果	第三节  开花和结果
第三章  绿色植物与生物圈的水循环	第三章  绿色植物与生物圈的水循环
	第一节  绿色植物的生活需要水
	第二节  水分进入植物体内的途径
	第三节   绿色植物参与生物圈的水循环
第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者	第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者
第五章  绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡	第一节  绿色植物通过光合作用制造有机物
第一节  光合作用吸收二氧化碳释放氧气	第二节  绿色植物对有机物的利用
第二节  绿色植物的呼吸作用	第五章  绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡
第六章  爱护植被，绿化祖国	第六章  爱护植被，绿化祖国

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