【2012八年级上册导学案】第一节 水中生活的动物（提前上课）

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【2012八年级上册导学案】第一节 水中生活的动物（提前上课）

注：由于这部分内容提前至七年级下学期上课，学生没有课本，故把答案做上，与一般导学案的过程也有所不同，上课时再投影课本内容和使用课件。

生物八年级上册

第一章   各种环境中的动物

第一节 水中生活的动物

姓名

学习目标

1．动物的分类

2．鱼适于水中生活的特点

（1）鱼的游泳：鱼鳍等名称和作用  （重点）

（2）鱼的呼吸（重点）

3．水生动物的种类

自学导案（背诵）

一、动物的种类

目前已知的动物大约有　150万　种，按体内是否含有  脊柱 ，可以分为两大类：一类是　脊椎动物　，体内有　脊柱　；另一类是　无脊椎动物　，体内没有　脊柱　。

二、水中生活的动物

（一）水中生活的脊椎动物

1．鱼能在水中生活，一是靠　游泳　来获得食物和防御敌害，二是能在水中　呼吸　。

2、画出鲫鱼示意图，标明鱼鳍及作用

3．在难以直接拿研究对象做实验时，可用模型来做实验，即模仿实验对象制作模型，或模仿实验条件进行实验，这样的实验叫做　模拟实验　。

4、鱼的呼吸

（1）呼吸时的动作：口和鳃盖后缘 交替张合 。

（2）水流途径：水由鱼的  口 流入  鳃  ，然后由  鳃盖后缘  流出。

（3）水流出鳃后，水中气体变化： 氧气 含量 减少， 二氧化碳 含量 增高 。

5．鱼的特征：鱼类生活在　水　中，体表常常被有　鳞片　，用　鳃　呼吸，通过 尾部　的摆动和　鳍　的协调作用游泳。

6、水中生活的脊椎动物有：

鱼、哺乳动物（如海豚、 鲸  、 海豹 等）、爬行动物（如龟、 鳖 等）。(P.9)

（二）水中生活的无脊椎动物

1、　腔肠　动物：

它们结构简单，有口无肛门，食物从口进入　消化腔　，消化后的残渣仍由　口　排出。常见的该类动物有 海葵 、  海蜇 、 珊瑚虫 等。

2、　软体　动物：

它们身体　柔软　，靠　贝壳　来保护身体。常见的该类动物有 河蚌 、  乌贼 、 章鱼 等。

3、　甲壳　动物：

它们体表长有质地较硬的　甲　。常见的该类动物有 虾 、  蟹 、 水蚤 等。

三、水域环境的保护

水中的各种生物通过　食物链　和　食物网　形成联系，同时又都受　水域环境　的影响，其种类的变化和数量的消长都会影响到 人类的生活。

课内探究

1、鱼鳍在游泳中的作用

2、鱼离开水后，很快会死亡的原因是：

在水中时，鳃丝　　　　　，与水的接触面积；在空气中时，鳃丝　　    　，与空气的接触面积，所以鱼不能从空气中得到充足的　　　而窒息死亡。

课堂练习

1、海马身体侧扁,全身无鳞,躯干被骨板包围,有脊柱、有鳍，用鳃呼吸，终生生活在水中。海马是鱼吗？

2、在生有较多藻类的池塘，鱼常在黎明时浮头甚至跳出水面，而天亮以后便停止浮头。请思考其中的原因。

答案：

课内探究

2.展开，扩大；黏结，减少，氧气

课堂练习

1.海马是鱼。