【2012八年级上册导学案】第二节 陆地生活的动物

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【2012八年级上册导学案】第二节 陆地生活的动物

注：由于这部分内容提前至七年级下学期上课，学生没有课本，故把答案做上，与一般导学案的过程也有所不同，上课时再投影课本内容和使用课件。

1．陆地生活的动物对陆地环境的适应 （P.13）

(1)陆地气候相对干燥，陆地生活的动物一般都有 防止水分散失 的结构，如昆虫的 外骨骼 ，爬行动物的鳞或甲，人的皮肤。

（2）陆地生活的动物一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌。

（3）除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸、位于身体内部的各种呼吸器官，比如 气管 和 肺 。

（4）陆地生活的动物还普遍具有发达的感觉器官和 神经系统，能够对外界多变的环境及时做出反应。

  2．蚯蚓

（1）蚯蚓的身体是由许多彼此相似的 环状体节 构成的，这样的动物称为 环节 动物。

  （2）蚯蚓生活在富含 腐殖质 的 湿润 土壤中，通过肌肉和 刚毛 配合运动，昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他 有机物 为食。

    （3）蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持 湿润 的 体壁 来完成。蚯蚓的体壁密布　毛细血管　，空气中的　氧气　先溶解在体表　黏液　里，然后渗进体壁，进入毛细血管。体内的　二氧化碳　也经体壁的毛细血管由体表排出。

所以，在观察蚯蚓的实验中应经常用浸水的 湿棉球 轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，以帮助蚯蚓呼吸。（P.16，P.15）

  3．兔

（1）家兔的体毛光滑柔软，有　保温　作用。用　肺　呼吸。

（2）家兔的心脏分成四个腔：左心房、左心室　、右心房和右心室。血液循环包括体循环和肺循环两条途径，输送氧气的能力强，有利于有机物的分解，为身体提供足够的能量。

（3）哺乳类和鸟类可以通过身体的调节而维持体温的恒定，属于恒温动物；其他动物的体温会随环境的变化而变化，属于变温动物。

（4）兔的牙齿分化为门齿和臼齿，门齿适于切断植物纤维，臼齿适于

磨碎食物。兔的消化道长，并且消化道上有发达的 盲肠 ，这些都是与兔的 吃植物的 （或植食性）生活习性相适应的。而狼的牙齿还有锋利的犬齿，可用于撕裂食物。

（5）在感知外界环境方面，家兔有发达的大脑和遍布全身的神经。

4、  动物栖息地的保护

对陆地生活的动物来说，足够的食物、水分和隐蔽地是基本的环境条件。