【2012八年级上册导学案】第二节 动物与人类生活的关系

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【2012八年级上册导学案】第二节 动物与人类生活的关系

【学习课题】 第三章 动物在生物圈中的作用

第二节 动物与人类生活的关系

【学习课时】1课时

【学习目标】

1．了解动物在人们生活中的作用。

2．掌握生物反应器。（重点、难点）

3．掌握仿生的概念及一些仿生的实例。（重点）

【课前预习案】

（一）动物在人们生活中的作用

1.根据教材P.48~49，举例说出动物在日常生活中的作用：

（1）鸭子的羽毛可做羽绒服。（2）海马、乌鸡，蚯蚓等可以 药 用。（3）禽畜产品可以食用。（4）动物园、水族馆动物可做观赏。

2． 畜牧业 和 渔业 的产值在农业产值中的比重是是衡量一个国家或地区经济发达程度的标志之一。（P.50第二段）

（二）生物反应器

1．（重点）利用做“生产车间”，人类所需的某些物质，这就是生物反应器。

2．动物中最理想的一种生物反应器是“”，即人类通过对某种动物的进行改造，使这些动物的

可以产生和分泌出人们所需要的某些物质。

3．生物反应器的好处：

①节省和  购买仪器设备 的费用。

②减少复杂的和  环境污染  。

总的说来，生物反应器具有这些优点：生产成本低、效率高、设备简单、产品作用效果显著（或活性高），减少工业污染等。

（三）仿生

1、（重点）科学家通过对的认真观察和研究，模仿生物的某些和来发明创造各种，这就是仿生。

2．仿生的例子：（1）科学家通过对的研究，设计出特殊的器械，使在失重的状态下，体内的 血液 也能正常输送到离心脏较远的地方。

（2）冷光是仿生。

(3)人们研究雷达的回声定位系统，是模仿了。

(4)薄壳建筑仿造的是。

(5)智能化电脑和机器人是模拟的功能。

【课内探究】

动物中最理想的生物反应器是，其实质上是运用了

生物技术。

【跟踪练习】

1.请正确连接以下仿生实例：

萤火虫                                      薄壳建筑

长颈鹿                                      冷光

蝙蝠回声定位                                雷达

乌龟背甲                                    宇航服（抗荷服）

茅草                                        电脑机器人

人脑                                        锯

鱼鳔                                        电子蛙眼

青蛙眼睛                                    潜艇

蜻蜓翅痣                                    机翼加厚区

2.研究和开发“生物反应器”的好处中，不包括下列哪一项（     ）

A.成本低     B. 效率高    C. 设备复杂    D.产品的效果显著

本节的大量课件及其他教学案资源下载：
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    本节课内容比较简单，但教学过程中应注意突出重点。教学设计过程大致如下。
    1.导入
    在PPT课件中，一开始我通过一个“实验动物”的图片快速过渡到本课主题。在导入时，一定要快，不要花过多时间喧宾夺主。

    2.学习目标展示
    通过课件将上面的知识框架图投影出来，讲一讲动物在科学技术中的运用，强调生物反应器和仿生的重要。

    3.教学内容
    关于动物在日常生活中的应用，快速带过，不纠缠。投影畜牧业和农业的比例图，让学生猜谁更发达，勾书，略讲解。
    重点讲解生物反应器。课件在此处尚需加强。
    较快速播放仿生实例。

    4.最后知识体系小结和处理导学案
    此处应有检查环节，所以前面的处理更应简洁，突出重点，以省下更多时间让学生消化、记忆。