找回密码
 注册(本站已关闭注册)

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 2976|回复: 4

[导学案] 【2011七年级上册教学实录】第一课 第一节 生物的特征

[复制链接]

1505

主题

368

回帖

8717

积分

管理员

积分
8717
发表于 2011-9-7 19:31 | 显示全部楼层 |阅读模式

【2011七年级上册教学实录】第一课 第一节  生物的特征
导学案
【学习课题】 第一单元  生物和生物圈
第一章  认识生物
第一节  生物的特征(P2~6
【学习课型】新课     
【学习课时】1课时                                             
【学习目标】1.区分生物和非生物。2.生物具有的共同特征。
【重难点预测】
重点:生物具有的共同特征。
难点:区分生物和非生物。
【课前预习案】
1.生物学的概念:生物学是研究                         的科学。
2.观察是科学探究的一种基本方法。
3.生物的共同特征:生物的生活需要         ;生物能进行呼吸(绝大多多数生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳);生物能排出身体内产生的           ;生物能对外界刺激作出        ;生物能生长繁殖;生物都是由          构成的(         除外)。
【课内探究】
1. 以下是生物在生命活动中出现的一些现象。
①绿豆植株通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。②鲸呼气时产生雾状水柱。③出汗、呼出气体、排尿。④狮发现猎物后迅速追击;斑马发现敌害后迅速奔逃。⑤蘑菇能从小长大;植物种子萌发成幼苗并不断长大。⑥鸟类产卵、孵卵;虎、狼等动物产仔。⑦金钱豹不能自己制造有机物,它们以植物或别的动物为食。⑧植物落叶。⑨含羞草受到碰触时,展开的叶片会合拢。
将以上现象的代号填在下列相应的括号中。
1)生物的生活需要营养(           
2)生物能进行呼吸(           
3)生物能排出身体内产生的废物(           
4)生物能对外界刺激作出反应(           
5)生物能生长和繁殖(           
2.下列不属于生物的是(        A细菌和病毒       B树和草       C水和石头       D鸟和蝴蝶
3.下列不属于生命现象的是(      
A母鸡下蛋       B铁皮生锈       C雨后春笋       D葵花向阳
【课堂评价与反思】


本节相关课件、导学案等参考资源打包下载:
[打包资源] 第一节 生物的特征(2012年)



因考虑版权因素,本站的一些资料可能将不对外公开下载地址。个别需要下载的生物教师同行,可加入下面的QQ群,索取时请提供相关帖子链接。

高中生物教学QQ交流群:365330776(该群仅接受高中生物教师,加群口令:生物教学网
回复

使用道具 举报

1505

主题

368

回帖

8717

积分

管理员

积分
8717
 楼主| 发表于 2011-9-7 19:43 | 显示全部楼层

8班:

【人数】  36人
【本节教学进度】 本节内容已上完,但未处理导学案和课本习题。

该班印象:参见 http://www.shengwujiaoxue.com/bbs/thread-22-1-1.html
因考虑版权因素,本站的一些资料可能将不对外公开下载地址。个别需要下载的生物教师同行,可加入下面的QQ群,索取时请提供相关帖子链接。

高中生物教学QQ交流群:365330776(该群仅接受高中生物教师,加群口令:生物教学网
回复 支持 反对

使用道具 举报

1505

主题

368

回帖

8717

积分

管理员

积分
8717
 楼主| 发表于 2011-9-7 19:52 | 显示全部楼层

2班

【人数】49人
【初印象】本班虽为住校班,但感觉行为习惯、纪律并不太好。也许还未形成规律。如果该班班主任老师在教育时道理未讲透,未讲够,作为科任老师,平时对待学生时应想法弥补。看来,这个班的同学也需要科任老师下课后花花功夫。
【教学进度】未讲应激性 导学案习题 课本习题未处理  背书未布置和检查。
因考虑版权因素,本站的一些资料可能将不对外公开下载地址。个别需要下载的生物教师同行,可加入下面的QQ群,索取时请提供相关帖子链接。

高中生物教学QQ交流群:365330776(该群仅接受高中生物教师,加群口令:生物教学网
回复 支持 反对

使用道具 举报

1505

主题

368

回帖

8717

积分

管理员

积分
8717
 楼主| 发表于 2011-9-7 20:08 | 显示全部楼层

4班

【人数】47
【初印象】或许这个班要稍微好于其他班级
【教学进度】未处理导学案和课本习题  未布置和检查背书情况
因考虑版权因素,本站的一些资料可能将不对外公开下载地址。个别需要下载的生物教师同行,可加入下面的QQ群,索取时请提供相关帖子链接。

高中生物教学QQ交流群:365330776(该群仅接受高中生物教师,加群口令:生物教学网
回复 支持 反对

使用道具 举报

1505

主题

368

回帖

8717

积分

管理员

积分
8717
 楼主| 发表于 2011-9-7 20:22 | 显示全部楼层

教学反思

本节课是初一第一次上课。
要讲的太多了,稍不注意时间就不够。
1、要简单介绍自己姓名、办公室。这个不能省。
2、介绍学科。共学习几年、几本书。初一上册的内容最多,课时最紧,所以进度快,初一学生常常觉得生物不好学,越到后面越觉得好学。
展示四本书,简单介绍每本书的大概内容。(虽然学生对这里还是感兴趣,但为节省时间,还是可以不介绍和展示。我在这里多耗费了时间。)
3、学习方法介绍。文科+理科特点,既记又要思考。(不必讲太多,简单提及或略过)
4、本书内容介绍,然后引入“致同学们”。
   此处只需投影出来,简单指出三个单元,无需多说。(我这里对三个单元介绍太细,是准备不充分的表现。)
5、正课。“应激性”需要多讲两话,其他带学生勾划,快速拉过。

总之,这节内容处理不足之处就是“讲太多”,其实也是准备不太充分的表现。所谓备课就是尽量找出需要讲和不要讲的地方。备课越充分,讲的才可以越少,话句才越精炼,减少不必的时间浪费。
因考虑版权因素,本站的一些资料可能将不对外公开下载地址。个别需要下载的生物教师同行,可加入下面的QQ群,索取时请提供相关帖子链接。

高中生物教学QQ交流群:365330776(该群仅接受高中生物教师,加群口令:生物教学网
回复 支持 反对

使用道具 举报

QQ|生物教学网 ( 蜀ICP备11022024号|川公网安备 51012402000289号 )

GMT+8, 2024-3-29 13:24

Powered by Discuz! X3.5

© 2001-2023 Discuz! Team.

快速回复 返回顶部 返回列表