找回密码
 注册(本站已关闭注册)

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 1745|回复: 1

[导学案] 【2012七年级上册导学案】第二节 动物体的结构层次

[复制链接]

1504

主题

368

回帖

8712

积分

管理员

积分
8712
发表于 2012-10-24 21:06 | 显示全部楼层 |阅读模式
学习课题        第二节  动物体的结构层次
【学习课时】1课时
【学习目标】
1.细胞分化、组织、器官、系统的概念。
2.区别人体的四种基本组织。
3.说明动物体的结构层次:细胞、组织、器官、系统、动物体。
【重难点】
重点:1.人体的四种基本组织。
2.动物体的结构层次。
难点:说明动物体的结构层次。
【课前预习案】
1.细胞分化:细胞通过分裂产生的后代,在                              上发生差异性的变化。
2.组织:是由形态相似,                相同的细胞联合在一起形成的细胞群
3.器官:不同的        按照一定的次序结合在一起构成行使一定功能的结构。
4.系统:能完成一种或几种生理功能的多个        按照一定的次序组合在一起。
5.动物体的结构层次:细胞→组织→器官→系统→动物体
【课内探究】P6062
1.人体的四种基本组织分别是                                            
2.人体四种基本组织分别有什么特点?
3.人体有哪八大系统?
4.动物和人发育的起点是(      
A、一个体细胞         B、一个卵细胞        C、一个受精卵       D、婴儿
5.皮肤被划伤后感觉到疼,说明皮肤中有(      
A、上皮组织        B、肌肉组织        C、结缔组织        D、神经组织

课堂练习】教材P62
【课堂检测】见练习册
因考虑版权因素,本站的一些资料可能将不对外公开下载地址。个别需要下载的生物教师同行,可加入下面的QQ群,索取时请提供相关帖子链接。

高中生物教学QQ交流群:365330776(该群仅接受高中生物教师,加群口令:生物教学网
回复

使用道具 举报

1504

主题

368

回帖

8712

积分

管理员

积分
8712
 楼主| 发表于 2012-10-30 16:53 | 显示全部楼层

教学反思

     本节课新名词很多,有细胞分化、组织、器密、系统,但个人觉得重点还是在于细胞分化和组织两个概念。

     细胞分化:
     可以通过课件,让学生回忆并展示口腔上皮细胞,提问所有人体细胞都是这样吗?接着展示肌肉细胞、神经细胞等,然后提问这些不同的细胞是怎么形成的? 从而提出细胞分化的概念,并从字面解释“细胞分别发生变化”,化解对细胞分化的理解难度。
     此处不必着墨过多。

     组织:
     本节课的重中之重。
     1.组织概念
     2.四种基本组织。(重点讲述)
     
     关于器官,可用于复习四种基本组织;关于系统,略介绍一种记忆方法:“尿内神生,云霄呼唤”。

     总之,本节课的重点和难点在于组织,其他地方不宜讲述过多。
    本节课的课件,由于内容太多,导致学生无复习消化、记忆时间,也没时间做课后练习和练习册的一些题(应选择性地做)。应在下学期使用前,从上述提到的方面进行修改。
因考虑版权因素,本站的一些资料可能将不对外公开下载地址。个别需要下载的生物教师同行,可加入下面的QQ群,索取时请提供相关帖子链接。

高中生物教学QQ交流群:365330776(该群仅接受高中生物教师,加群口令:生物教学网
回复 支持 反对

使用道具 举报

QQ|生物教学网 ( 蜀ICP备11022024号|川公网安备 51012402000289号 )

GMT+8, 2024-3-29 09:27

Powered by Discuz! X3.5

© 2001-2023 Discuz! Team.

快速回复 返回顶部 返回列表