【2012导学案】第三章 绿色植物与生物圈的水循环

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【学习课题】   第三章  绿色植物与生物圈的水循环

【学习课时】1课时

【学习目标】

1．说明植物体内水分运输的途径；

2．解释气孔控制水分和二氧化碳进出叶片的机制；

3．描述绿色植物在生物圈的水循环中的作用；

4．练习制作叶片横切面的临时切片，认识叶片的结构；

5．认同绿色植物蒸腾作用的意义，初步形成保护森林的意识。

【重难点】

重点：绿色植物在生物圈的水循环中的作用。

难点：制作叶片横切面的临时切片，认识叶片的结构。

【课前预习案】。

1．植物对水分的吸收：主要通过吸收水分，根吸收水分的主要部位是根尖，成熟区有大量根毛，可增大吸水的面积。

2．植物对水分的运输：水分在茎内的运输结构是，它属于组织。导管细胞没有细胞质和细胞核，形成的管网也运输溶解于水的无机盐。

3．植物的蒸腾作用：水分从活的植物体表面以状态散失到大气中的过程。主要通过进行。

4．蒸腾作用的意义：

   ①、拉动水分和无机盐在体内的；

②、降低叶片表面的，避免被高温灼伤；

③、提高大气湿度，增加。

5．森林的作用：植物的茎叶承接着雨水，减缓对地面的冲刷；枯枝落叶能吸纳大量雨水，渗入地下补充地下水。所以说一片森林就是一座。

【课内探究】P110～112：观察叶片的结构

1. 叶片的结构由哪几部分组成？。

2．气孔是植物蒸腾作用的“”，也是气体交换的“”。它是由一对半月形的围成的空腔。

3．保卫细胞的形状和大小是能够的，气孔既能张开，又能闭合。

4．说出保卫细胞控制气孔张开和闭合的原理。

  

【课堂练习】教材P114

【课堂检测】见练习册