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乐山市2015年高中阶段教育学校招生考试
生物试题
31．生物圈是地球上最大的生态系统，下列有关叙述正确的是
A．生物圈是由地球上所有生物及它们生活的环境组成
B．生物所生活的环境是指阳光、温度、水等非生物因素
C．生物圈中的生物就是指各种大型动物和绿色开花植物
D．生物圈的各组成部分之间通过食物链和食物网密切联系
32．如图是同一显微镜观察同一植物组织标本4次得到的图像，下列推测正确的是
A．③所用的目镜的放大倍数一定大于④
B．更换物镜一定是转动转换器来实现
C．图像③中能非常清楚的看到细胞膜
D．每个细胞中都一定能找得到叶绿体
33．细胞的生活依赖细胞各结构的分工合作，发生着非常复杂的物质、能量和信息的变化，这些活动的控制中心是
A．细胞膜 B．细胞质 C．线粒体 D．细胞核
34．下列有关开花、结果及种子萌发的一些叙述中，正确的是
A．对于繁衍后代来说，只有雌蕊是花的最重要的部分
B．受粉后的子房壁发育成果实，受精卵发育成种子
C．雄蕊和雌蕊分别产生花粉和卵细胞，都是花最重要的部分
D．种子萌发必需的外界条件是：适宜的温度、水分和阳光
35．从种子萌发成幼苗，长成植株，到开花、结出种子，完成了被子植物的一个生命周期。下列叙述错误的是
A．被子植物的生命周期中，既要进行细胞分裂，也要进行细胞分化
B．植株生长过程中，从土壤中吸收的营养物质只包括水和无机盐
C．植株生长过程中，吸收的水除部分用于蒸腾作用外，主要用于光合作用等
D．蒸腾作用可以拉动水和无机盐在植物体内的运输，也有利于降低叶面温度
36.在正常情况下，人体内尿的形成过程中，不可能出现的情况是
A.出球小动脉与入球小动脉中的血液都含有尿素
B.大分子蛋白质经肾小球过滤到肾小囊中
C.重吸收作用发生在原尿流经肾小管时
D.在尿液中检测不到葡萄糖
37.一位同学突然抓起一个烫手的馒头后，来不及思考就迅速松手。下列分析错误的是
A.这是一种生来就有的反射，因此不需要通过神经系统
B.完成该反射的结构是反射弧
C.松手是在大脑作出判断之前就进行了
D.完成该反射的神经中枢位于脊髓中
38.一对能卷舌的夫妇生了一个不能卷舌的孩子，下列判断错误的是
A.这是一种变异现象
B.能卷舌和不能卷舌是一对相对性状
C.控制能卷舌的基因一定是显性基因
D.这对夫妇再生一个不能卷舌的孩子的可能性是1/3
39.下列与人的免疫有关的说法中，错误的是
A.不是所有的免疫都是人生来就有的
B.患过天花的人不会再得天花，这是一种特异性免疫
C.所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防
D.有的人注射青霉素后会休克，这是免疫功能失调引起的
40.下列关于细菌和真菌特点的说法中，正确的是
A.细菌适应性很强，在不同的环境中有不同的生殖方式
B.潮湿的粮食堆容易生长霉菌，霉菌与动植物一样也属于真核生物
C.细菌与植物细胞最主要的区别是细菌无细胞壁，有夹膜
D.细菌和真菌都能形成菌落，所以无法从菌落上区分它们
九．填空题（共10分，每空1分）
58．如果草原适度放牧，牧草能不断生长而维持原状，牲畜则因此获得稳定的食物，可持续高产，但如果过度放牧就会破坏草场植被，甚至沙漠化。这一事实说明生态系统具有一定的 ▲ 能力。草原上牧草与牲畜的关系是 ▲ 。
59．绿色植物通过光合作用制造有机物，一方面用来满足自身生命活动的需要，另一方面也养育生物圈中的其他生物。光合作用的过程，可以用下列式子表示：
所有细胞通过呼吸作用，将有机物中储存的能量释放出来，用于各项生命活动。呼吸作用的过程，可以用下列式子表示：
60．2011年世界人口已经突破70亿，不同个体表现的性状各不相同，即使同卵双胞胎也有差异，这是因为生物的性状由基因控制，还受到 ▲ 的影响。70亿人口，70亿副面孔，体现了生物多样性中的 ▲ 的多样性。
61.科学家提取豆根瘤菌的固氮基因，移植到生活在小麦根旁的细菌中去，能使这些细菌具有固氮的本领，这种育种方法是从根本上改变了细菌的 ▲ 。根瘤菌与豆科植物共同生活在一起的现象在生物学上称为 ▲ 。
62.今年5月，我国确诊首例输入性中东呼吸综合征病例，该患者立即被隔离治疗，这属于预防传染病措施中的 ▲ 。该病的病原体是一种病毒，其结构由 ▲ （填一种有机物）外壳和内部的遗传物质组成。
十．实验与探究题（5分，每空1分）
63．一种菊科植物从海拔500米的平原到海拔3000米以上的高山都有分布，但其植株的高度随海拔高度的增加而降低。现设计实验探究海拔高度是否是影响该菊科植物株高的因素，实验分组及处理如下表。请分析并回答下列问题
组别 原产地 栽培地
第一组 海拔500米 a组海拔500米
海拔500米 b组海拔3000米
第二组 海拔3000米 c组海拔500米
海拔3000米 d组海拔3000米
（1）a组和b组、c组和d组都是原产地相同的同一品种，且栽培地的土壤条件适宜并相同，这是为了保证实验结果只能是由 ▲ 引起的。21世纪教育网版权所有
（2）a组和b组的对照中，实验组是 ▲ ，c组和d组的对照中，实验组是 ▲ 。
（3）实验最后测量每组各植株的高度，以 ▲ （选填“最大值”或“最小值”或“平均值”）为该组植株的株高。
（4）请预测最可能的实验结果: ▲ 。
A．a﹤b c﹤d B.a＝b c＝d C.a﹥c b﹥d D.a﹥b c﹥d
乐山市2015年普通高中招生考试题（生物）
评分标准及参考答案
31——40题（每空1.5分，共15分）
31——35．ABDCC 36——40.BADCB
九．填空题（共10分，每空1分）
58．自动调节 捕食
60．环境（环境因素） 基因
59．叶绿体 能量
61.遗传物质（遗传信息 基因 基因组成） 共生
62.控制传染源 蛋白质
十．实验与探究题（5分，每空1分）
63．（1）海拔高度（变量）
（2）b组 c组
（3）平均值
（4）D
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发表于 2015-6-17 08:01