成都市高三2018届二诊生物试题（word、答案、评分细则）

shengwujiaoxue

成都市2015级高中毕业班第二次诊断性检测

生物试题

一、选择题:（每小题6 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。）
1.哺乳动物未成熟的红细胞具有细胞核和各种细胞器，该细胞在合成血红蛋白时
A.肽链在核糖体上加工形成血红蛋白
B.所需要的ATP全都来自细胞质基质
C.需要氨基酸和一些无机盐作为原料
D.核膜和核仁发生周期性消失和重建
2.选择正确的方法是科学研究取得成功的关键。下列叙述错误的是
A.使用差速离心法可从细胞匀浆中分离出各种细胞器
B.利用同位素标记法可以追踪光合作用中碳的转化途径
C.构建物理模型能够概括双链DNA 分子结构的共同特征
D.根据假说进行合理的演绎推理就能证明该假说是否正确
3.科学家发现某些蚜虫体内能合成类胡萝下素，这些类胡萝卜素吸收的光能传送到某些细胞后，一部分会转移到ATP中。下列叙述错误的是
A.蚜虫体内光能转变成化学能的过程伴随着物质变化
B.蚜虫在红光条件下合成ATP的速率比蓝光条件下快
C.蚜虫体细胞内ATP 的含量可能影响ATP 的合成过程
D.蚜虫体细胞转移到ATP 中的能量既有光能又有化学能
4.破伤风杆菌产生的痉挛毒素是一种蛋白质，会使感染者的突触不能释放抑制性递质而引起肌肉痉挛。下列叙述正确的是
A.破伤风杆菌产生的痉挛素是经内环境运输到突触间隙的
B.痉挛毒素是通过与抑制性递质竞争受体而引起肌肉痉挛的
C.人体第二次注射破伤风疫苗时浆细胞全部由记忆细胞产生
D.痉挛毒素使患者突触不能释放抑制性递质属于自身免疫病
5.不同抗菌药物的抗菌机理有所不同,如环丙沙星能抑制细菌DNA 解旋酶的活性，利福平能抑制RNA 聚合酶的活性，红霉素能与核糖体结合抑制其功能。下图表示细胞中遗传信息传递的规律，下列叙述正确的是
A.完成图中②④两个过程所需的原料、模板和酶都相同
B.图中③⑤所代表的生理过程中都有氢键的断裂和生成
C.环丙沙星能够显著抑制细菌体内的①④两个生理过程
D.利福平和红霉素都通过抑制②③过程来抑制细菌繁殖
6.单基因遗传病有显性和隐性两种类型，下图是某单基因遗传病的家系图。下列分析正确的是
A.若该家系中的遗传病是显性，则图中所有的患者均为杂合子
B.若该家系中的遗传病是隐性，则致病基因可能位于性染色体上
C.若Ⅱ-6不含致病基因，则他与Ⅱ-5所生女儿都是致病基因携带者
D.若Ⅲ-12与Ⅲ-13 近亲婚配，则他们所生后代患该病的概率是1/2

29.(9 分)为研究遮阴处理对种植在塑料大棚中的草莓光合作用的影响，研究人员在自然光照条件和相当于自然光照强度1/3 的遮阴条件下，分别测定草莓叶片中光合色素的含量，结果如下表( 表中数据为相对值)。回答下列问题:

(1)仅根据上表实验结果推测，遮阴处理可能_____（填“提高”或“降低”）草莓的光合作用效率,作出这种推测的理由是___________________。
(2)进一步研究表明，与对照组相比，相当于自然光照强度1/3 的遮阴条件下草莓叶片固定CO2的速率降低，出现这种结果的原因是
_______________________________________________________________________________________________。(答出两点)。
(3)若要进一步研究本课题，探究提高大棚草莓产量的环境条件，接下来应该将_______确定为实验变量进行研究。

30.(10 分)科研人员将某一长期种植单一品种茶树的茶园一分为二，对照组只种植原有单一品种茶树，实验组均匀种植多种茶树品种，茶树密度与对照组相同。一段时间后，对两组茶园进行相关生态调查。回答下列问题:
(1)蜘蛛是茶园害虫的重要天敌，茶园游猎型蜘蛛分为地面游猎型和茶树上游猎型，影响蜘蛛分布的主要环境因素是____________。
若要判断某种蜘蛛种群数量的变化趋势，需要调查蜘蛛种群的__________等数量特征。
(2)实验组蜘蛛物种数比对照组要多,造成这种差异的主要原因是_____________________。据此推测，
两组茶园抵抗力稳定性有一定的差异,原因是_____________________________________________________。
(3)跟踪调查发现，两组茶园茶树的落叶量大致相同，但一段时间后，实验组土壤中衣机碳的含量为21.5 8 /kg,对照组为14.5 g/kg,出现这种结果的原因是____________________________________________________________。

31.(9 分)胰腺是人体内重要的消化腺,其分泌的胰液通过十二指肠进人小肠，参与食物的消化。下图是胰液分泌的部分调节示意图，回答下列问题：

(1)胃体扩张和谈论食物两种刺激都能引起胰液分泌，其中，_______________引起胰液分泌的过程一定需要大脑皮层参与，原因是______________。
(2)反射弧中，相邻两个神经元之间传递信息的结构是__________________，如果在该处施加一种药物，发现兴奋传递被阻断，但该处神经递质的浓度并没有减少，据此推测该药物的作用可能是______________________________________________。
(3)研究发现，刺激实验动物迷走神经的传人纤维，胰液分泌一般在1~2秒内发生明显变化，而当刺激停止后，会在10 秒左右恢复;注射体积分数0.01%促胰液素时，胰液分泌的变化需7~10秒，而整个恢复过程大约需要4~6分钟。这些现象说明_______________________________________.


32.( 11分)某雌雄同株植物有开红花和开白花两种类型，A 基因控制红色色素的合成。研究人员将红花植株与白花植株杂交，F1 都开红花,F1 自交所得F2 代红花植株与白花植株的比例为3 :1。在连续繁殖红花品系的过程中,偶然发现一株白花植株(突变体M)，研究人员将突变体M进行自交,发现子代中红花植株的比例只占1/4,为了解释此现象，有人提出下面两种假说。
假说一:突变体M 是由亲代红花植株体内一个A 基因发生突变而形成的，基因型表示为AA+;
假说二:突变体M是由亲代红花植株体内一个b 基因发生突变而形成的，基因型表示为AABb,这两对基因独立遗传。
回答下列问题:
(1)如果假说一成立,突变体M 植株自交后代出现红花和白花，产生这种现象的根本原因是_________________________________;
突变体M植株与正常白花植株杂交得F1,F1自由交配的后代中，白花植株的比例是_______________________________________。
(2)如果假说二成立，推测B基因的作用效应可能是_________________;突变体M植株自交后代中白花植株的基因型是_____________。
(3)请利用突变体M 和正常白花植株为材料，设计杂交实验对假说一和假说二进行验证。(要求:写出实验思路、预期实验结果、得出结论)


37.[生物一一选修1:生物技术实践](15 分)
       辣椒红素是从成熟红辣椒果实中提取的天然色素，属于类胡萝卜素。辣椒红素的提取流程为:红辣椒一粉碎一干燥一加溶剂一振荡一萃取一蒸馏一成品。回答下列问题:
（1）辣椒红素可采用有机溶剂萃取的方法提取,说明辣椒红素具有_____________的特点。振荡的目的是_____________。萃取过程应避免明火加热，这是因为________________________。
（2）取等量的辣椒粉与不同萃取剂按1: 2 的比例混合后，利用萃取装置在不同温度下萃取1小时,然后测定萃取液中辣椒红素的含量,结果如下图:

据图分析可知，提取辣椒红素最理想的萃取剂是__________________________。用乙醚提取辣椒红素时，色素的量随温度的升高反而逐渐降低,可能的原因是_______________________。
(3)若要比较辣椒红素和β一胡萝卜素在四氯化碳中溶解度的差异，可以在18 cmX30 cm德纸下端距底边2 cm 处的位置，分别点样辣椒红素和β胡萝卜素，待点样液干燥后将滤纸置于装有________的密封玻璃瓶中，然后观察。

成都市2015 级高中毕业班第二次诊断性检测

理科综合参考答案及评分标准

1.C   2.D   3.B   4.A    5.B   6.D

29.(9 分)
(1)提高(1分)   光合色素含量增加，叶片吸收、转化光能的能力增强(2 分)
(2)光照不足，光反应速率减慢导致暗反应速率减慢；温度降低，与CO2固定有关的酶活性降低(4 分)
(3)不同遮光程度(2 分)

30.(10 分)
(1)食物和栖息空间(2 分)     出生率和死亡率、迁人率和迁出率、年龄组成和性别比例(2 分)
(2)实验组茶树种类多，使害虫的种类增多，蜘蛛食物种类更丰富(2 分）
两组茶园群落结构的复杂程度不同，自我调节能力不同（2 分)
(3)实验组茶树落叶种类更多，但土壤中分解者种类单一，有机碳分解速率较慢(2 分)

31.(9 分)
(1)谈论食物(1分)    该过程需要大脑皮层中的言语中枢参与(2 分)
(2)突触(2 分)   阻止递质与受体结合(2 分)
(3)神经调节反应迅速且作用时间短暂；体波调节反应较缓慢但作用时间较长(2 分)

32.(11分)
(1)A 和A+会随同源染色体的分开而分离，并独立地随配子遗传给后代(2 分)
11/16(2 分）
(2)抑制A 基因的表达(1分)  AABB或AABb
(3)将实变体M与正常白花植株杂交，选取F1中的白花植株再自交，观察F2代的表现型。若F2代不出现红花植株则假说一成立；若F2代出现红花植株则假说二成立（4分）
37.（15分）
（1）易溶于有机溶剂（2分）   让原料和溶剂充分混合（2分）
        有机溶剂易燃、易爆（2分）
（2）石油醚（2分）    温度升高乙醚挥发使溶解的色素减少（2分）
（3）四氯化碳（2分）   两种色素在滤纸上的扩散速度（3分）

成都市高2015级二诊生物试题

非选择题评分细则

（2018.3.27）

29.（9分）
（1）提高（1分）
说明：有错别字不得分。
光合色素含量增加，叶片吸收、转化光能的能力增强（2分）
说明：答出“色素含量增加”得1分；答出“吸收光的能力增强”得1分。其他合理答案酌情给分。
（2）光照不足，光反应速率减慢导致暗反应速率减慢；温度降低，与CO2固定有关的酶活性降低（4分）
说明：答出“光照不足，光反应速率减慢导致暗反应速率减慢”得2分，只答“光照不足”得1分；答出“温度降低，与CO2固定有关的酶活性降低”得2分，只答“温度降低”得1分。其他合理答案酌情给分。
（3）不同遮光程度（2分）
说明：答“不同遮光比例”或“不同遮阴条件”或“不同光照强度、不同温度”也得2分；只答“光照强度”或只答“温度”得1分；只答“CO2浓度”不得分，多答“CO2浓度” 不扣分。其他合理答案酌情给分。
30.（10分）
（1）食物和栖息空间（2分）
说明：答对“食物”得1分；答对“栖息空间”得1分。
出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例（2分）   
说明：答对4点中的任意一点得1分；答对两点即可得2分。
（2）实验组茶树种类多，使害虫的种类增多，蜘蛛食物种类更丰富（2分）
说明：答出“茶树种类多”得1分，答出“害虫的种类增多”或“蜘蛛食物种类丰富”得1分。其他合理答案酌情给分。
两组茶园群落结构的复杂程度不同，自我调节能力不同（2分）
说明：答出“群落结构的复杂程度不同”得1分，答出“自我调节能力不同”或“抵抗外界干扰的能力不同”得1分。其他合理答案酌情给分。
（3）实验组茶树落叶种类更多，但土壤中分解者种类单一，有机碳分解速率较慢（2分）
说明：答出“实验组落叶种类更多”得1分，答出“土壤中分解者种类单一”或“土壤中分解者较少”得1分。其他合理答案酌情给分。
31.（9分）
（1）谈论食物（1分）
说明：其他答案不得分。
该反射需要大脑皮层中的言语中枢参与（2分）
说明：答出“需要言语中枢参与”就得2分；答“该反射属于条件反射”也得2分。其他合理答案酌情给分。
（2）突触（2分）
说明：有错别字不得分。
阻止递质与受体结合（2分）
说明：答“破坏递质受体”或“与递质竞争受体”也得2分。其他合理答案酌情给分。
（3）神经调节反应迅速且作用时间短暂；体液调节反应较缓慢但作用时间较长（2分）
说明：答出“神经调节反应迅速”或“神经调节作用时间短暂”得1分；答出“体液调节反应较缓慢”或“体液调节作用时间较长”得1分。其他合理答案酌情给分。
32.（11分）
（1）A和A+会随同源染色体的分开而分离，并独立地随配子遗传给后代（2分）      
说明：答出“A和A+会随同源染色体的分开而分离”就得2分。其他合理答案酌情给分。
11/16（2分）
说明：数值错误不得分。
（2）抑制A基因的表达（1分）
说明：答“抑制红色色素的合成”或“抑制与红色色素合成有关的酶”也得2分。
AABB或AABb （2分）
说明：答出“AABB”得1分，答出“AABb”得1分。字母使用错误不得分。
（3）将突变体M与正常白花植株杂交，选取F1中的白花植株再自交，观察F2代的表现型。若F2代不出现红花植株则假说一成立，若F2代出现红花植株则假说二成立（4分）
说明：答对实验思路“将突变体M与正常白花植株杂交，选取F1中的白花植株再自交”得2分。答对预期结果及结论“若F2代不出现红花植株则假说一成立，若F2代出现红花植株则假说二成立”得2分。学生的其他合理答案酌情给分，但要求实验思路与预期结果及结论相匹配。
37.（15分）
（1）易溶于有机溶剂（2分）
说明：其他合理答案酌情给分。
让原料和溶剂充分混合（2分）
说明：答“让辣椒红素充分溶解”也得2分。其他合理答案酌情给分。
有机溶剂易燃、易爆（2分）
说明：答出“有机溶剂易燃”得1分，答出“容易引起爆炸”得1分。其他合理答案酌情给分。
（2）石油醚（2分）
说明：有错别字不得分。
温度升高乙醚挥发使溶解的色素减少（2分）
说明：答出“乙醚易挥发”或“乙醚沸点低” 或“乙醚逐渐减少”得1分；答出“溶解的色素减少”得1分。只答“高温使辣椒红素分解”不得分，多答“高温使辣椒红素分解”不扣分。其他合理答案酌情给分。
（3）四氯化碳（2分）
说明：答“CCl4”也得2分。有错别字或化学式错误不得分。
两种色素在滤纸上的扩散速度（3分）
说明：答“单位时间内两种色素在滤纸条上的扩散距离”也得3分。只答“两条色素带”或“两条色素带的差异”得1分，答“两条色素带的位置”或“两条色素带的扩散距离”得2分。其他合理答案酌情给分。
38.（15分）
（1）热稳定的DNA聚合酶（或Taq酶）
说明：只答“DNA聚合酶”得1分。有错别字不得分。
一段已知目的基因的核苷酸序列（2分）   
说明：答出“一段基因序列”就得2分。
目的基因DNA受热变性后解链为单链，引物与单链相应互补序列结合，然后在DNA聚合酶作用下延伸，如此重复循环多次（3分）
说明：答出“目的基因解链为单链”得1分，答出“引物与单链结合”得1分，答出“在DNA聚合酶作用下延伸”得1分。其他合理答案酌情给分。
（2）在受体细胞中稳定存在并且可以遗传给下一代（2分）
说明：答出“在受体细胞中稳定存在”得1分，答出“可以遗传给下一代”得1分。其他合理答案酌情给分。
未处理的大肠杆菌吸收质粒（外源DNA）的能力弱（2分）
说明：其他合理答案酌情给分。
（3）农杆菌转化法（2分）
说明：有错别字不得分。
标记的目的基因（2分）
说明：答出“目的基因”就得2分。


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2018-3-30 13:10 上传

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