2013生物中考复习日志

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       今年生物中考的复习早就开始了，早也应该记录复习过程，为了方便来年复习，特此记录。

       一、复习流程

       1.新课阶段
       （1）2013年2月份之前，提前上课至第2章《生物的遗传和变异》；
       （2）2013年2月份至4月份，上完新课。

       2.实验操作考试阶级
       2013年4月2日～26日，实验操作考试

       3.复习迎考
       5月1日～27日，复习八年级下册。


       二、前段时间反思
       1.实验操作考试的准备工作不宜过长，留一周讲实验，一周作实验，一周考实验即可。
       2.试题、复习资料的准备一定要提前
       3.至少在考前最后一个月时间左右，应将每天的大部分精力和时间用在初二的生物中考上。
       本学期已经有所迟缓，从即日起，要将初二的复习应考放至第一位，初一年级可以略放后放，其他非工作的事情也应放放。
       4.考前任何时间都不应放松和放弃，直至将学生送前考场的那一刻。
       5.复习的每一节课都不应混过或应付过。

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       无论是中考复习，还是平时上新课，都应该做到提前准备。只有做到了提前准备，才能在课堂上节约时间，而不会出现拖堂现象。

       “提前准备”说起来简单，做起来还是很难，因为人的本性就是懒惰，特别是对像我一样有拖沓习惯的人来说。

       复习阶段的准备工作包括复习资料的准备，提前做好题等等

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时间越来越紧张，仅仅是用上课的时间是做不了几套题，也没有多少时间评讲。

最后的这几节课，一节课可能就要评讲几套题，每套题中除了典型的需要精讲之外，其他基本上是对答案了。

但仅仅是让学生对答案，学生可能觉得没兴趣，容易走神。

以下是注意事项：

1.在对答案前要注意组织课堂纪律，在评讲过程中如果纪律不好，也要适当招呼，说明时间的紧迫性和重要性。同时，要注意检查学生是否跟上教师进度。

2.选择题的对法：先只是投影出题，而不投影答案；老师说题号，让学生说答案，如果答对了，就对下一道，如果答案不统一，就讲一讲；对完之后，再将答案投影出来，接着对后面的题。

3.填空题的对法：让科代表到讲台控制投影，老师在下面巡视、检查。